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              公司召開學習實踐活動分析檢查階段動員大會
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                2009年05月22日 点击数: 3694 来源: 撰稿人:
                  5月21日上午8时30分,公司在四楼会议室召开了学习实践活动分析检查阶段动员大会。公司党委书记、学习实践活动领导小组组长陈光磊作动员讲话,公司总经理、学习实践活动领导小组副组长汪卫东就分析检查阶段工作作了具体部署和安排,集团公司学习实践科学发展观活动第二指导督查组组长李鹏飞同志、副组长潘琳同志到会指导,李鹏飞发表重要讲话。会议由公司总工程师、学习实践活动领导小组副组长彭申凯主持。公司领导班子成员、公司所属各党支部负责人、机关全体党员及各单位、各项目的党员代表50余人参加了会议。


                  会上,陈书记在动员讲话里首先全面回顾总结了学习实践活动第一阶段的情况。陈书记从四个方面总结了第一阶段的学习调研情况:一、认真筹备,积极动员。公司党委迅速行动,及时召开了党委会议,成立了领导小组及其办公室,研究制定了《安徽省路桥公司开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》等指导性文件,并于3月24日上午,召开了学习实践科学发展观活动动员大会。二、创新方式、强化学习。学习实践活动动员大会后,公司学习实践活动领导小组迅速组织实施第一阶段的学习实践活动。一是组织所属各支部书记就如何组织开展学习实践科学发展观活动进行培训;二是以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展,及时在网上开辟了学习实践科学发展观专栏,并利用公司内刊《路桥信息》广为宣传,为实践活动营造良好的舆论氛围;三是将《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、 江泽民、论科学发展》发至每位党员手上;四是强化学习,坚持学习规定内容与自选内容相结合、集中学习与自学相结合、学习理论与指导实践相结合,正确处理工学矛盾,创新学习方式,确保学习质量。三、深入调研、解放思想。公司党委把开展调研作为掌握实情、发现问题、破解难题的重要基础,把解放思想大讨论作为对学习成果的检验。一是集思广益,确定调研课题,领导班子在广泛征求意见的基础上,确定了9个调研课题和课题组成员;二是深入基层,广泛调研,公司领导班子成员深入到联系点开展调研,问计于基层,问计于员工,广泛听取员工对公司科学发展的意见和建议,进一步摸清了问题,理清了思路。四、突出实践特色,联系实际到位。在抓好学习的同时,坚持理论联系实践,把学习实践活动和生产经营紧密结合起来。公司领导班子分别就外协队伍的管理与控制、人力資源管理、项目质量管理、市政市场战略定位、项目财务管理、经营管理等方面的问题进行了深入调研,并提出了可行的解决方案,形成了有质量的调研报告。各支部、各项目党小组都始终把学习实践活动同生产经营和企业管理紧密联系起来,做到相互促进。陈书记指出通过学习实践活动的开展,公司领导谋划科学发展的决心、信心都更加坚定,公司上下的凝聚力、干劲大大增强,生产经营形势良好。截至到目前,公司承揽工程6.88亿,同比增长26.7%。同时陈书记还指出了第一阶段学习实践活动中存在的一些问题。接着陈书记对如何做好分析检查阶段的工作提了两点意见。一、要认真抓好三个环节。陈书记对召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节提出了具体要求;二、要始终坚持六个贯穿始终,一要把活动主题贯穿始终,二要把理论学习贯穿始终,三要把实践特色贯穿始终,四要把边查边改贯穿始终,五要把严格要求贯穿始终,六要把“两不误、两促进”贯穿始终。
              接著汪總就分析檢查階段的工作作了具體安排和部署,並對活動的開展提出了四點要求:一要加強領導,精心組織;二要把握重點,注意方法;三要統籌兼顧,促進工作;四要加強指導,樹立典型。
              最後,李鵬飛組長發表了重要講話。李組長對公司在學習實踐活動第一階段的工作給予充分肯定和高度評價。李組長在講話中指出安徽路橋學習實踐活動第一階段能按上級要求做到規定動作不走樣,自選動作有創新,主要有四個特點:一是行動迅速,組織有力,各項工作走在前頭;二是領導重視,率先垂範,學習氛圍濃厚,領導班子成員都寫出了有情況、有分析、有對策、有份量的調研報告;三是聯系實際,創新學習形式,邊學邊改,學習實踐活動有特色,四是宣傳有力,在網站上開辟學習實踐活動專欄、利用路橋信息進行深入宣傳等。李組長還對橋梁公司黨支部把學習實踐活動同提升員工的團隊凝聚力和協作能力結合起來,在萬佛湖開展以創建“和諧團隊”爲主題的學習科學發展觀主題實踐活動、公司高界06標項目、績黃02標項目和市政北二環項目的學習實踐活動給予了表揚。對于開展第二階段工作,他提出了四點要求:一要進一步提高對搞好國有企業學習實踐活動重大意議的認識;二是准確把握學習實踐活動的方向和思路;三要緊密結合實際,高質量地完成第二階段的各項工作;四要進一步加強領導,正確處理好學習與工作之間的關系。
              (黨辦)


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